大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数字电子技术资源共享课的问题，于是小编就整理了4个相关介绍数字电子技术资源共享课的解答，让我们一起看看吧。
应用电子技术专业的课程包括有电工技术，模拟电子技术，数字电子技术，电子线路CAD，电子测量与传感器技术和西语言程序设计等等。
核心职业技能课程有单片机及嵌入式危机应用，可编程控制器应用，工业计算机及工控组态应用技术，电子产品生产与管理。现代电子生产线设备维修。
电子技术，主要指模拟电子技术和数字电子技术。在学模电和数电之前，你应该先学《电路分析》，注意，是《电路分析》，不是《电工》，电子专业不学《电工》与《机械自动化》的相关内容。
所以你应该这样：
1.先学《电路分析》，高中物理中有关于电路的内容，太简单了，这个是加强版。主要是一些KCL、KVL和叠加定理，以及一些电路网络的计算，掌握一些基本的电路计算方法。
教材：《电路分析基础》上、中、下 高等教育出版社
2.再学模拟电子线路，主要内容是二极管、三极管和运算放大器，以及由它们构成的各种功能的电路与计算。
教材：《电子技术基础》 高等教育出版社，或者《模拟电子技术基础》 西安科技大学出版社。这两本书的主要内容相同，各自都有补充一些自己的独特内容。
3.最后学数字电子线路，主要掌握集成芯片的外部电气特性，包括：门电路、逻辑器件、集成触发器、集成芯片的功能以及使用，还有模数转换和数模转换的内容。
数字技术（Digital Technology），是一项与电子计算机相伴相生的科学技术，它是指借助一定的设备将各种信息，包括：图、文、声、像等，转化为电子计算机能识别的二进制数字“0”和“1”后进行运算、加工、存储、传送、传播、还原的技术。
由于在运算、存储等环节中要借助计算机对信息进行编码、压缩、解码等，因此也称为数码技术、计算机数字技术等。数字技术也称数字控制技术。
数字化技术指的是运用0和1两位数字编码，通过电子计算机、光缆、通信卫星等设备，来表达、传输和处理所有信息的技术。数字化技术一般包括数字编码、数字压缩、数字传输、数字调制与解调等技术。
以计算机和软件为核心的数字技术是人类历史上最为伟大的发明之一，它的出现并日益推广普及在全球掀起了一场意义深远的数字化革命浪潮。数字化是以数字技术为出发点的，但数字化却并不等同于数字技术；只有当数字技术日益获得了人们的认同，并大量的应用，进而将3C(电子/电信/电脑)技术融合起来之后，广泛的数字化才出现了。
据统计，数字化的发源地美国的网民人数已超过总人数的50％以上，而家庭上网也占了40％以上，消费者网上购物的开支1998年为71亿美元，1999年则远远高于100亿美元，在年底圣诞节期间更是掀起了一股网上购物的狂潮；在中国，截至1999年底，网民人数已近千万，而且保持着每年成倍增长，PC拥有量已达到2100万台，接连几年的增长率都在20％以上，预计到2003年国内电子商务的市场规模将达到38亿美元；所有这些数据都表明数字化的巨大动力和强劲势头。
主要课程：一、二、三年级课程分为两大模块，一是以专业基础为核心的基础课程模块，二是以实践课程为特色的专业课程模块、部分课程实行选课制。四年级是导师负责制，以课题为导向的毕业设计教学。
专业基础课：数字媒体艺术概论、平面造型基础、摄影基础、观察记录、媒体考古学、图像学与图像创意、立体造型、编程基础、动态机能造型、光构成与数字色彩、三维动画基础、数字媒体形式风格、叙事与写作、电子编程语言、设计思维与方法、工作坊、自选实验课。
到此，以上就是小编对于数字电子技术资源共享课的问题就介绍到这了，希望介绍关于数字电子技术资源共享课的4点解答对大家有用。
