大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于电工电子技术课后题王的问题，于是小编就整理了1个相关介绍电工电子技术课后题王的解答，让我们一起看看吧。
先说好处吧。1.足不出户就可以上课，对大家来说还是很方便的。家里肯定比学校更舒服一点。2.对老师来说，授课很方便，资料可以随时查阅并展现给同学们。3.网课大多有录屏功能，如果当时没听懂，可以看回放。学生复习比较方便。
再说坏处。。要吐槽的比较多。1.很多老教师都5.50岁了，他们对电脑不能说一窍不通吧，很多功能也玩不转。所以对于这部分老师，直播的硬件难度比较大。我是深有体会，我们级部的好几个老教师都是我手把手教的。最基本的操作都得学，更别说需要扩展的一些功能了，他们网课几乎都是对着ppt说一节课。学生在电脑另一边很可能云里雾里。
2.老师不能实时检测到学生的状态，不能像课堂上一样学生在干什么都一目了然。隔着一层网络，学生还是玩的比较多，成绩不能保证。能自觉学习的同学认真学了，自制力不高的就是在玩。开学以后成绩差异会很大，不管对老师还是学生都是挑战。
3.在家网课安排跟学校课程安排差不多，学生和老师长时间坐在电脑前，对眼睛和身体都不好。虽然都给学生安排了体育活动的时间，他们会去活动吗？还是玩手机居多吧。4.关于作业的反馈。学生的作业都是拍照发到网上，然后老师再批改。字乱，拍的模糊，题号写不对。反正网上批了两天作业，我的眼快瞎了。
网络授课会是以后的一个流行趋势，但仍需发展。就现在看来，我还是习惯课堂。
上网课的好处就是克服了空间的障碍，是对传统课堂教学的有益补充，只要有网络设置就可以上课，并且可以分享到全国各地名师的优质教学资源，实现优质教育资源共享。
弊端也很多，首先学生没有集体活动，不利于学生的集体主义观念的形成，不利于学生的自主意识的形成。对学生的正确的人生观、价值观的形成不利。
其次，上网课离不开电子产品比如电脑、电视、手机等，长期使用这些产品，对孩子的身体健康不利尤其是眼睛，还容易让孩子对网络产生依赖，形成网瘾。
第三，学生的自控能力参差不齐，在缺少有效监督和管理的网课课堂上，一些自控能力差的学生不能按要求认真听课，授课老师也不能及时得到学习状态的反馈，时间稍长就会在学生中间拉开距离，学生的学习成绩出现严重的两极分化。
非常荣幸可以回答你的问题。
关于你认为上网课的利与弊有哪些？这个问题，小编曾在往期的答题中捎带着回答过，大家可以去主页里看一下。在这里小编再强调一下3个方面：
1.避免接触和聚众，是现在疫情中的需要。采用网课形式，可以有效的减少接触，抑制病毒的传染，在疫情期间可以把伤害降到最低，是最理想的授课学习方式，不仅满足了学校的停课要求，也满足了学生的学习需求。不然，时间太长就容易将以前所学的忘掉，更不要说学习新的课程了。
2.学习方式灵活，学生不受空间限制，更方便学习。网课由于采用的是网络教学，所以学生只需要用电脑连接就可以，而且网络教学过程中，学生的思考空间会更多，可以结合其他学习方法立刻搜索到需要的知识，使学生的知识更加系统。
以上两点是有利的方面。
3.方便的同时也存在一些弊端。
（1）学生不容易集中注意力。因为是网络学习，当然网络环境也是非常的复杂，有的软件会不定时弹出对话框出来，容易使学生走神。而且如果老师的讲课比较枯燥，更容易让学生心不在焉。
（2）家长跟不上节奏。有些家长特别是爷爷奶奶带的，对于这种新鲜事物就更搞不懂了，也插不上手，只能看着学生在那学习，不知是真学还是怎么学。家长有时很无奈。
（3）学习过程中的互动性差。有的平台只能一直讲，就算是提问也只是把对方的麦克风解禁，有时受网络影响容易卡顿，造成听不清老师的讲话，所以，学生也就不知老师说的什么，怎么能学的懂呢？
受疫情影响，现阶段的停课不停学也只有网课这种形式比较合适了，辩证法认为一切事情都存在利和弊。小编劝诫各位老师家长学生，面对疫情众志成城，面对网课珍惜利用，都不要着急上火，遇到事情还是多沟通多交流，互相帮助，相信胜利就在眼前，我们就可以在校园里驰骋，在课堂上听讲了…
我是意外，一起学习教育子女让他走正直的路，到老也不偏离！有各方面的学习教育问题都可以来咨询，如果你有更好的办法，欢迎留言，欢迎点赞➕关注！
到此，以上就是小编对于电工电子技术课后题王的问题就介绍到这了，希望介绍关于电工电子技术课后题王的1点解答对大家有用。
