大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于电工电子技术与技能说课稿的问题，于是小编就整理了1个相关介绍电工电子技术与技能说课稿的解答，让我们一起看看吧。
“学历"指一个人在学校学习的经历。如果一个人在校读书到初中就辍学，他(或她)的学历也就止步于初中。现在招聘教师最低学历要求是大学专科，只有初中学历不合要求。怎么办？解决办法唯有通过自学考试，或电大、大学函授等获取国家承认的相应学历，以跨过教师招聘的学历门槛。
当然，要当好一名教师，“学历"只是慨念的外延，而学识水平与师德操守等才是重要内涵。这需要教师自己肯努力，不懈“充电"。
应该说，初中学历想成为一名教师很难，不说别的，考教师资格证就是一大关。
现在不比从前了。从前缺老师，初中学历的人在教师岗位上边教边学边进修，还真教得有模有样，尤其是教小学和初中的，时间长了，其中有些人还小有成就。
而现在却不同。有本科学历的车载斗量，想走进校门都很难，更别说是初中学历的。
如果以这个学历，想成为一名合格的教师也不是绝对没有可能，但确实是有一段艰苦而漫长的道路要走。
你的学历不达标，拿不到教师资格证，很难成为一名教师。
初中学历就不要成为一名教师了吧。教师得专业化，得有“一桶水”，你的文化水平太低，教书是要误人子弟的。
有几个文化水不平教师都闹了笑话。
一个是多年前一位民办教师在上公开课。他运用启发式教学，提问问题。问：“未来”的“未”是上头一横长还是下头一横长？学生齐声回答：“上头一横长。”他说：“不对！”学生说：“下头一横长。”他说：“还不对，两横一般长。”学生说“错了”，他说：“要错都错得远了，我上学的时候老师都是这样教我的。”这个笑话传了很多年。一个是小学地理课，一个老师提问学生：“世界有几大洋？”就这样可以照本宣科的问题，那老师居然给讲错了。要说他没有备课可能是真的，但是这还需要备课吗？这就不单是态度的问题了，他连起码的知识储备都没有。
近几年我参与某县中小学教师招教工作。参加招聘的老师面试讲课，近一半的老师板书出问题，有写错标题的，写错作者的，写错字的。一个连“从百草园到三味书屋”这个题都写不对的老师怎么能招进来呢？
现在的社会，就业很容易，你完全可以去学一个技术，能够挣到比做老师高得多的工资，没必要选择做教师。当然，如果你愿意，可以进修大专或本科，学历达标后再考一个教师资格证，然后来参加招教。
请相信“达者为师”这句话的客观规律性！初中学历成为教师没什么大不了的！我是@勾勾小食指 ，我来分享一个现实的例子。
我在安徽省某城市学院有一个女性朋友，她就是中专毕业（高中学历），后来通过自己的努力自考大专，再3年拿到本科学历，再1年拿到学士学位，其实这个时候，她已经能够很好地当老师了，也不会有什么人说啥。但是，金老师很要强，又继续自学研究生学历，在2011年拿到硕士学位—南医大医学硕士，后几年中职、副高顺顺当当，目前准备正高中！
成功不只靠天分，更多靠的是努力。我不准备拿99%和1%说事，在这里毫无意义！我们说一些有意义的：学历≠能力，有能力就能当老师！我听说一个老中医，没有学历，只上过几天私塾，然后跟着师傅学习中医了，经过多年行医，一身医术十分高明，后来做了某医科大学的特邀专家，不定期讲授中医学！这足以说明能力才是决定你具不具备当老师资格的第一要素。
我不否认当下规范的师资队伍建设。设立学历、学位门槛，其本身就是对相应能力的一种期待和认可，是对学历学位背后教育体系的认可！
不是说有了学历就能当老师，请问许可馨当老师的学校，谁敢把孩子送过去！再问梁艳萍教授所教授出来的学生还能有多少期待！
一个三观不正的人，岂能为人师表！
当然，如果您立志想要成为一名人民教师，我建议您再提高提高学历，不只是能更容易实现愿望，同时也是提高自己、负责学生的一种表现。
到此，以上就是小编对于电工电子技术与技能说课稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于电工电子技术与技能说课稿的1点解答对大家有用。
