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1、这一课程设计使我们将课堂上的理论知识有了进步的了解，并增强了对数字电子技术这门课程的兴趣。了解了更多电子元件的工作原理，如：74ls1374ls147448等。同时也发现自对数电知识和电子设计软件掌握得不够。
2、数字电子技术实验，有利于掌握知识体系与学习方法，有利于激发我们学习的主动性，增强自信心，有利于培养我们的创新钻研的能力，有利于书本知识技能的巩固和迁移。
3、数字电子技术课程设计报告设计目的数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。
4、本学期从第十周开始教授eda技术课程设计和数字电子技术课程设计两门课程，共计96学时，面向3个班级共108位学生。按照实验大纲严格教学，创新工作，大胆实践，并取得了较好的效果，在学生中反应良好。
1、理论课、模拟电子技术课程和数字电子技术课程是相关的，但是涵盖的内容和重点略有不同。理论课主要介绍电子技术的基本原理和概念，例如信号的传输、处理和分析，电子元件的特性和运行原理。
2、数电即数字电子技术，主要研究各种逻辑门电路、集成器件的功能及其应用，.逻辑门电路组合和时序电路的分析和设计、 集成芯片各脚功能。555定时器等。
3、模拟电子技术和数字电子技术的关系不大。模拟电子技术重要是考转化成模拟信号来处理，而数字电子技术是转化成数字信号。两者的区别在于所处理的信号不同。模拟电子技术处理的信号在时间上或数值上是连续变化的，如温度和速度。
4、模拟电子技术和数字电子技术同属一个课程体系——电子技术基础，它们是电子技术基础的两部分内容，一个讲的是处理模拟信号的电路，一个讲的是处理数字信号的电路。
5、要说一定要先学模电是不太正确的，一般都问数电模电底子如何，那说明这两者在电子方面都是一样的基础性知识。
6、内容主要是电子方面的。数电主要是逻辑器件的原理性讲解 对于深入理解逻辑芯片非常有帮助。 电气工程专业 个人感觉以后主要偏向做电气系统设计，对于电路板级的开发应该要求不是太多 但是模电对于电力电子也是有帮助的。
1、模拟电子技术和数字电子技术的关系不大，是两门不同的学科。模拟电子技术重要是考转化成模拟信号来处理，而数字电子技术是转化成数字信号。其内容模拟电路是处理模拟信号的电路；数字电路是处理数字信号的电路。
2、模拟电子技术和数字电子技术同属一个课程体系——电子技术基础，它们是电子技术基础的两部分内容，一个讲的是处理模拟信号的电路，一个讲的是处理数字信号的电路。
3、处理的信号在时间上和数值上不同 （1）模拟电子技术处理的信号在时间上或数值上是连续变化的，如温度和速度。这类信号称为模拟信号，相应的电路称为模拟电路。
4、在信号形式上。模拟电子：模拟电路成本低、技术成熟度高。数字电子：数字电路成本高，常用于高端设备中，对企业资金实力要求较高。在精确度上。模拟电子：复杂度高。数字电子：建立在二进制运算基础上，精确度更高。
第1篇 电路理论基础第1章 电路的基本概念和基本定律电流流过的回路叫做电路，又称导电回路。最简单的电路，是由电源、负载、导线、开关等元器件组成。电路导通叫做通路。只有通路，电路中才有电流通过。
…现代电力电子技术基础图书作者： 赵良炳出版社： 清华大学出版社ISBN： 7302017875本书从应用的观点出发，简明扼要地阐述了现代电力电子学基础知识。
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